Родителям:

Мастер-класс «Книжки-малышки»

Все без исключения малыши любят книги. С интересом слушают чтение взрослого, перелистывают страницы, рассматривают иллюстрации. Предлагаемый вашему вниманию мастер-класс предназначен для совместного занятия родителей и детей в возрасте 2-3 лет. Книжка-раскладушка проста в изготовлении, не требует больших временных и материальных затрат. В ходе совместной со взрослым деятельности дети упражняются в работе с клеем и ножницами ...
Далее...
/ / Родителям

Диафильмы для малышей

Диафильм – разновидность слайд-шоу, сопровождаемого титрами. До конца XX века диафильмы представляли собой фотоплёнку с кадрами, которые выполняли роль иллюстраций. Сегодня диафильмы получили новую жизнь. В сети интернет есть множество сайтов, где можно найти оцифрованные диафильмы для детей дошкольного и школьного возраста, которые были созданы отечественными студиями в ХХ веке. В сентябре 2017 года одна ...
Далее...
/ / Родителям

Настольно-печатная игра «Птички-синички»

Что для ребенка раннего возраста важнее – игра в книжке или книжка в игре? При ближайшем рассмотрении вопрос окажется лишенным смысла. Маленькому ребенку все равно, что птичка, что картинка с птичкой. Это все – игрушки. А в игрушки можно играть, и чем веселее и интереснее этот процесс, тем полезнее будет итог. Книжка «Птички-синички» представляет собой ...
Далее...
/ / Родителям

Самые первые аппликации

Аппликация представляет собой одну из разновидностей декоративно-прикладного искусства. Аппликации для малышей – это особый способ получения изображения путем прикладывания и приклеивания готовых форм к основе, взятой за фон. Методом аппликации можно создать открытку, картинку, коллаж, панно или целую поделку. Аппликацией можно украсить готовые формы (коробочки, вазочки и так далее). Объединяющим фактором в создании таких работ ...
Далее...
/ / Родителям

Воспитателю:

«Школа молодого воспитателя» Игра – основной вид детской деятельности детей дошкольного возраста. Классификация игр.

Занятие “Школы молодого воспитателя” проходит в виде игры “Угадайка” по аналогии с известной телевизионной игрой “Угадай мелодию”. Игра рассматривается с точки зрения ведущего вида деятельности. Дана характеристика роли игры в развитии психики ребенка. Представлена классификация игр и фазы (стадии) ее развития.Игра рассматривается с точки зрения ведущего вида деятельности. Дана характеристика роли игры в развитии психики ...
Далее...
/ / Воспитателю

Консультация для воспитателей «Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов»

Самообразование педагога дошкольного учреждения многогранно и многопланово. Оно является одним из путей роста профессионального мастерства воспитателя. Самообразование помогает педагогам постоянно быть в определенном «профессиональном тонусе», позволяющим инициировать и создавать атмосферу профессионализма и творчества.  Как подойти к организации работы по самообразованию? Каковы слагаемые успеха деятельности педагога в данном направлении? Как выбрать тему? Составить план и организовать работу по ...
Далее...
/ / Воспитателю

Консультация для воспитателей «Адаптация в вопросах и ответах»

Данная консультация адресована воспитателям групп раннего возраста. Адаптационный процесс рассматривается с позиции всех ее участников. До начала беседы каждый  педагог выбирает для  себя одну из  трех ролей – воспитателя, родителя или ребенка. Элементы ролевой игры позволяют лучше понять внутреннее состояние и переживания детей и взрослых.. В ходе консультации дается определение адаптации, характеристика ее степеней. Представлены этапы ...
Далее...
/ / Воспитателю

Основные понятия комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) Н.В. Нищевой 6-7 лет

Данная таблица позволяет наглядно представить и соотнести образовательные области по ФГОС ДО, разделы и их содержание по «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР)» Н.В. Нищевой. Распечатанной таблицей удобно пользоваться – можно положить в рабочую папку или план. Она может быть использована воспитателями при составлении календарных и перспективных планов. Правильном формулировании названий разделов вышеуказанной программы ...
Далее...
/ / Воспитателю